МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

НАКАЗ

18 серпня 2014 року № 576
Про затвердження Змін до наказу Міністерства охорони здоров’я України 29 грудня 2012 року № 1140

Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 
05 вересня 2014 року за № 1080/25857

Відповідно до підпункту 7.1 підпункту 7 пункту 4 Положення про Міністерство охорони здоров’я України, затвердженого Указом Президента України від 13 квітня 2011 року № 467, та з метою удосконалення медичних вимог до якості та безпечності харчових продуктів

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити Зміни до Державних санітарних норм та правил «Медичні вимоги до якості та безпечності харчових продуктів та продовольчої сировини», затверджених наказом Міністерства охорони здоров’я України від 29 грудня 2012 року № 1140, зареєстрованих у Міністерстві юстиції України 09 січ ... Читати далі »

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЛИСТ

26 вересня 2014 року № 1/9-494

Органам управління освітою обласних, 
районних, міських (районних у містах) державних адміністрацій

 Щодо окремих питань державної атестації та рейтингового оцінювання 

У законодавчому регулюванні освіти в України відбуваються системні зміни, в тому числі щодо урегулювання державної атестації дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів, їх об’єднань (комплексів), а також рейтингового оцінювання загальноосвітніх навчальних закладів.

З метою модернізації змісту такої форми державного нагляду (контролю) за діяльністю навчальних закладів як державна атестація, робочою групою Міністерства, Державної інспекції навчальних закладів та за участі широкого кола працівників сфери освіти і науки пров ... Читати далі »

ЗАКОН УКРАЇНИ
 Про внесення змін до деяких законів України про освіту щодо організації інклюзивного навчання 

Верховна Рада України

ПОСТАНОВЛЯЄ:
I. Внести зміни до таких законів України:

1. У частині третій статті 12 Закону України «Про дошкільну освіту» (Відомості Верховної Ради України, 2001 р., № 49, ст. 259):
1) після абзацу першого доповнити новим абзацом такого змісту:

«Для задоволення освітніх, соціальних потреб, організації корекційно-розвиткової роботи у складі дошкільних навчальних закладів можуть створюватися спеціальні та інклюзивні групи для виховання і навчання дітей з особливими освітніми потребами».

У зв’язку з цим абзаци другий — четвертий вважати відповідно абзацами третім — п’ятим;
 2) в абзаці третьому слово «ранньої» виключити, а після слів «загальноо ... Читати далі »